传统教育观念不仅影响教师的教学方式，还影响学生的学习方式。大部分学生习惯在老师的带领下学习知识，完成作业，从而掌握知识。很少意识到应该自主学习，在课后预习课程内容，对于自己不会的知识进行重点标记，以便在老师授课过程中重点学习。由于数学课程内容生涩难懂，学生缺乏自主学习意识，因而在教学过程中学生不容易理解课程内容，跟不上课程进度。此外，有些学生总是根据教师教授的方法学习和解决数学问题，很少自己独立思考解决方法。这样虽然不会影响学生的学习进度，却不利于他们养成独立思考的习惯，缺乏创新意识。
29、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。郭小川
运动量：每组30次，练习3组（左右各15次）。
